ELIMINACIÓN INADECUADA
(Cuando hace las necesidades en sitios inapropiados)
La falta de aprendizaje es la causa más frecuente de eliminación inadecuada en el perro.
Otras causas pueden ser:
-en animales viejos, por pérdida de aprendizaje, incontinencia urinaria o fecal, por problemas neurológicos,etc.
-por enfermedad es del sistema nervioso central (generalmente habrán síntomas asociados).
-por ansiedad por separación (que es una alteración del comportamiento en la que se observaria eliminación inadecuada únicamente cuando el animal se queda solo en casa).
-puede ser una respuesta a la sumisión (se orina cuando el propietario u otra persona llega a la casa y lo saluda o toca) o por excitación.
Alrededor de las 3 semanas de edad, la mayoría de cachorros han empezado a eliminar lejos de su zona de descanso por iniciativa propia. A las 5 semanas de edad, él mismo escojerá una zona destinada a la eliminación i a las 9 semanas, dicha zona de eliminación será más concreta, más pequeña. La estrategia del adiestramiento doméstico tiene que aprovechar esta tendencia innata del perro a no eliminar en las zonas de descanso.
ADIESTRAMIENTO DOMÉSTICO
La mayoría de los perros son animales de compañía, por lo que es muy importante que sean adiestrados rápidamente. El adiestramiento de recompensa es mucho más eficaz que el castigo. Al principio, los cachorros jóvenes se deben sacar al aire libre para eliminar con tanta frecuencia como resulte práctico (lo ideal sería cada hora mientras el cachorro está despierto). En poco tiempo el dueño aprenderà a predecir el tiempo en el que el cachorro necesita ser sacado y debe sacarlo después de comer, de beber, de jugar y de dormir.
El uso de la misma zona permite que los olores se acumulen y debe aumentar la probabilidad de que el cachorro vuelva a eliminar de nuevo allí. Tan pronto como el cachorro elimine en el lugar apropiado, se le debe premiar abundantemente o se le debe dar una pequeña recompensa de alimento . Si el cachorro quiere jugar o entrar en casa, estas circunstancias deben usarse para premiar al perro tan pronto haya concluido la eliminación. No esperar a que el cachorro esté de nuevo en casa para darle un premio de comida, ya que esto le enseña que se le adelantan las recompensas por llegar a casa (y no por la eliminación).
Apareando una señal o una orden con cada eliminación, muchos perros aprenden el concepto de la eliminación por mandato. Idealmente, si el perro es vigilado, el dueño puede intuir o aprender a identificar los signos que preceden a la eliminación (p.e. el animal olfatea, adopta una postura agazapada, se escabulle,...) y así, puede interrumpir al perro antes de que éste elimine y encaminarle al lugar apropiado (donde se le puede elogiar y premiar por lograrlo). De esta forma, no hará falta realizar un castigo. No obstante, si el dueño ve al perro que elimina en un lugar inapropiado, se le debe interrumpir con un ¡no! severo.
Pero hay que recordar, que el castigo severo puede enseñar al perro a: -evitar la eliminación posterior en ese lugar, o -evitar la eliminación posterior en ese lugar cuando el dueño está presente, o -evitar la eliminación en presencia del dueño. Sólo se debe pensar en el castigo si el dueño observa que el cachorro empieza a eliminar en casa. Una pistola de agua, la sacudida de una lata o un adiestrador audible...son preferibles a las técnicas físicas o incluso a las represiones verbales, ya que es menos probable que provoquen miedo del dueño. Además, si es posible que el dueño no esté visible en el momento del castigo, el animal puede aprender a dejar de eliminar en la zona tanto si aquél está presente como si no lo está. Nunca debe usarse un castigo que provoque miedo al perro.
RESUMIENDO:
- Enseñar al perro a dónde ir, recompensando la eliminación en el lugar apropiado. Tan pronto como elimine, darle una recompensa social (caricias,...)
- Usar una vía directa hacia una sola zona conveniente al aire libre. El olor y lugar pueden servir para estimular la eliminación posterior en el sitio oportuno.
- Esperar a las señales previas a la eliminación tales como el olfateo, las vueltas en círculo y, cuando se observan, llevarlo al sitio correcto rápidamente.
- Siempre que no se pueda vigilar al cachorro de cerca, se debe encerrar.
- Al principio, se debe sacar al cachorro al aire libre con mucha frecuencia y sobretodo después de las comidas, después de beber, etc..Si el perro ya no es un cachorro, otro método consiste en sacarlo y no volver a casa hasta que haya hecho sus necesidades. En este caso, si vuelven a casa sin que lo haya hecho, se debe vigilarlo muy de cerca (atarlo a una cuerda para restringir sus movimientos, etc) y tan pronto como sea posible volver a la calle y no regresar hasta que lo haya hecho (y siempre recompensarlo)
- El único castigo permitido es una reprensión verbal ligeramente sobrecogedora durante el acto de eliminar en el sitio incorrecto. Evitar el castigo físico porqué puede aprender:" no hacerlo delante del dueño, pero sí cuando él no esté".
- Cualquier zona de la casa donde el animal haya eliminado debe ser limpiada perfectamente, intentando neutralizar su olor. El perro debe entender que recibirá recompensas valiosísimas siempre que elimine fuera de casa.
Fuente: Clínica Veterinaria Acsis
Autor: Dr. Josep Vallès
martes, 9 de febrero de 2010
Ascaridiasis
La Ascaridiasis es una enfermedad zoonótica (que se transmite al ser humano) que comúnmente afecta a perros y gatos, sus agentes causales son parásitos Toxocara , los que en uno se sus estadios larvarios pueden afectar a los humanos. En los animales es una parasitosis muy difundida entre el 20 al 40 % la padecen.
En los humanos la Ascaridiasis afecta principalmente a los niños. Se considera que es mas frecuente de los que se cree y además sus síntomas no son característicos como para sospechar de la enfermedad teniendo que recurrir a métodos complementarios de laboratorio para su diagnostico.
El parásito adulto de la Ascaridiasis mide entre 5 y 10 cm. de largo, es un gusano que parasita en el intestino delgado de los animales.
La hembra del parásito pone huevos microscópicos que son eliminados con la materia fecal, contaminando suelos; luego de un periodo de 15 días, en condiciones favorables de humedad y temperatura son infectantes, capacidad que perdura durante largo tiempo. Al ser ingeridos por otros animales o humanos inician su ciclo, llegan al intestino, lo atraviesan, pasan a la vía sanguínea, por donde llegan al hígado y a los pulmones donde se transforman en su segundo estado larvario de tamaño microscópico, que al toser son deglutidos con las secreciones mucosas llegando nuevamente al intestino donde alcanzan el tamaño adulto, diferenciándose machos y hembras, reproduciéndose.
En perras preñadas las larvas pueden atravesar la placenta, y sus cachorros nacen parasitados, o lo hacen luego de nacidos al beber calostro. El 90% de los cachorros nacen con parásitos.-
Los síntomas clínicos de la Ascaridiasis en los animales son variados, pueden observarse diarreas, tos, prurito, enflaquecimiento, pelaje deslustroso, trastornos en el crecimiento, llegando a provocar la muerte en casos extremos.
Los humanos se contagian por vía oral, por medios contaminados o por estrecho contacto con animales parasitados, relacionado con malos hábitos higiénicos.
El ciclo evolutivo de la Ascaridiasis en los humanos es incompleto, se detiene en el segundo estadio larvario, no llegando a la forma adulta intestinal.
Esta larva migra por los tejidos del paciente hasta que las defensas del individuo la detienen, a esta forma se la denomina Larva Migrans Visceral (LMV). La sintomatología humana varia de acuerdo a la localización de las larvas en el organismo; en general producen fiebre moderada, falta de apetito, manifestaciones alérgicas cutáneas, dolores musculares y articulares; en particular pueden ocasionar trastornos bronco pulmonares, cardiológico y neurológicos.
Es de destacar que estas larvas tienen predilección a ubicarse en el tejido retiniano del ojo, afectando la visión de manera unilateral, produciendo lesiones severas, que pueden llegar a la perdida de la capacidad visual del ojo afectado.
Las medidas que debemos tomar para combatir la Ascaridiasis :
• Control periódico de nuestros animales domésticos por medio de Medico Veterinario, realización de Análisis de Materia Fecal para determinar la presencia de huevos y establecer el tratamiento correspondiente.
• Evitar el acceso de perros a parques, plazas, areneros o DEJARLOS SUELTOS EN LA CALLE, donde frecuentan niños por el peligro de contaminación.
• Mejorar hábitos higiénicos especialmente en los niños.
• Higienizar cuidadosamente las verduras, sobre todo aquellas que se comen crudas.
• Mejorar las conductas sanitarias de la población mediante la educación.
En los humanos la Ascaridiasis afecta principalmente a los niños. Se considera que es mas frecuente de los que se cree y además sus síntomas no son característicos como para sospechar de la enfermedad teniendo que recurrir a métodos complementarios de laboratorio para su diagnostico.
El parásito adulto de la Ascaridiasis mide entre 5 y 10 cm. de largo, es un gusano que parasita en el intestino delgado de los animales.
La hembra del parásito pone huevos microscópicos que son eliminados con la materia fecal, contaminando suelos; luego de un periodo de 15 días, en condiciones favorables de humedad y temperatura son infectantes, capacidad que perdura durante largo tiempo. Al ser ingeridos por otros animales o humanos inician su ciclo, llegan al intestino, lo atraviesan, pasan a la vía sanguínea, por donde llegan al hígado y a los pulmones donde se transforman en su segundo estado larvario de tamaño microscópico, que al toser son deglutidos con las secreciones mucosas llegando nuevamente al intestino donde alcanzan el tamaño adulto, diferenciándose machos y hembras, reproduciéndose.
En perras preñadas las larvas pueden atravesar la placenta, y sus cachorros nacen parasitados, o lo hacen luego de nacidos al beber calostro. El 90% de los cachorros nacen con parásitos.-
Los síntomas clínicos de la Ascaridiasis en los animales son variados, pueden observarse diarreas, tos, prurito, enflaquecimiento, pelaje deslustroso, trastornos en el crecimiento, llegando a provocar la muerte en casos extremos.
Los humanos se contagian por vía oral, por medios contaminados o por estrecho contacto con animales parasitados, relacionado con malos hábitos higiénicos.
El ciclo evolutivo de la Ascaridiasis en los humanos es incompleto, se detiene en el segundo estadio larvario, no llegando a la forma adulta intestinal.
Esta larva migra por los tejidos del paciente hasta que las defensas del individuo la detienen, a esta forma se la denomina Larva Migrans Visceral (LMV). La sintomatología humana varia de acuerdo a la localización de las larvas en el organismo; en general producen fiebre moderada, falta de apetito, manifestaciones alérgicas cutáneas, dolores musculares y articulares; en particular pueden ocasionar trastornos bronco pulmonares, cardiológico y neurológicos.
Es de destacar que estas larvas tienen predilección a ubicarse en el tejido retiniano del ojo, afectando la visión de manera unilateral, produciendo lesiones severas, que pueden llegar a la perdida de la capacidad visual del ojo afectado.
Las medidas que debemos tomar para combatir la Ascaridiasis :
• Control periódico de nuestros animales domésticos por medio de Medico Veterinario, realización de Análisis de Materia Fecal para determinar la presencia de huevos y establecer el tratamiento correspondiente.
• Evitar el acceso de perros a parques, plazas, areneros o DEJARLOS SUELTOS EN LA CALLE, donde frecuentan niños por el peligro de contaminación.
• Mejorar hábitos higiénicos especialmente en los niños.
• Higienizar cuidadosamente las verduras, sobre todo aquellas que se comen crudas.
• Mejorar las conductas sanitarias de la población mediante la educación.
PREVENCION DE LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO EN CANINOS Y FELINOS
PREVENCION DE LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO EN CANINOS Y FELINOS
Cuando queremos prevenir un problema, es fundamental que se conozca la causa.
La gran mayoría de los veterinarios piensan que el origen de los problemas de conducta de las mascotas, son los dueños ( los malcrían) Por el contrario, para la mayoría de los dueños y entrenadores, la principal causa de trastornos de conducta son exclusivamente de los animales ( tienen la idea que cada raza tiene un carácter determinado)
Actualmente podemos decir que el origen de esos problemas es justamente la relación que se establece entre los propietarios y sus mascotas.
En la Sociedad moderna, este vínculo comienza incluso antes de la adopción de las mascotas; comienzan cuando la familia decide adoptar un perro porque la flia se hace una idea de cómo será la convivencia con la mascota, pero luego cuando la mascota comienza a vivir, esa familia se enfrenta con la realidad concreta.
Si el perro no cumple las expectativas de dicha familia, es muy probable que aparezcan problemas conductuales o de comportamiento. Por eso nosotros hablamos de prevención cuando el Veterinario asesora a la familia frente a la selección de la mascota.
En nuestro caso particular – nosotros no vendemos perros ni tenemos una cartelera visible al público – cuando nos vienen a pedir una mascota les hacemos una serie de preguntas para ver si esa familia está apta o no para acoger una mascota ( tomamos en cuenta el espacio físico, tiempo disponible para estimular y educar a la mascota, etc…)
Por eso es que en sucesivas charlas vamos a hablar de algunas preguntas que debe hacerse el futuro propietario ANTES de adquirir una mascota, como por ejemplo la raza, el seco, la edad, donde obtenerlo y sobre todo como educarlo.
En un primer momento nos vamos a referir a los perros, y mas adelante lo haremos sobre los gatos
QUE RAZA ELEGIR…
El desarrollo comportamental de un perro va a depender de dos factores, el genético y el ambiental. ( se está de acuerdo que el 70% es una variable del ambiente, y un 30% de carácter genético)
Pero así como dijimos al principio que no hay razas con determinada característica bien definida, si debemos decir no debemos desconocer que hay variabilidad entre razas. No es que los cachorros vengan “programados” según la raza, es mas la variable genética no constituye un factor importante, si lo comparamos con los que aporta la variabilidad ambiental. Cada individuo es diferente a otro y el pertenecer a una raza no constituye ninguna garantía.
El tema de la elección de una raza es mas que nada un tema de gustos personales
SEXO ¿ No hay ninguna característica de comportamiento que sea exclusiva de machos o hembras. Solo diferencias de grado por ejemplo las hembras orinan sobre superficie horizontal, los machos lo hacen sopbre posición vertical y levantando una pata. Pero repito es un tema de grado, no es que haya comportamientos exclusivos para machos o hembras
Por ejemplo el comportamiento de juego de adultez es menor en hembras, así como tambien la actividad diaria y la destructividad.. Tambien la aptitud para la guardia, repusteta al entrenamiento, dominancia con el dueño, son mayores en el macho
CUANDO ADAPTARLO El mejor momento para estimular la socialización es entre la7ma y 9na semana de vida
DONDE OBTENERLO
Es muy importante este punto y aquí me voy a poner a mucha gente en contra, sobre todo en aquellos lugares donde venden perros. Lo primero que hay que buscar son lugares donde nos den la tranquilidada y seguridad que se toman las medidas sanitarias correctas. Aconsejo evitar adquirir un cachorro en un lugar donde no sean los de nacimiento. Tambien hay que buscar que el cachorro no sea altamente consanguineo.
Evitar lugares donde crian cachorros enailamientos o con bajos estímulos
QUE CACHORRO ELEGIR
Es importante que el cachorro esté bien socializado y que presente homeostasis sensorial y autocontroles
Que vamos a buscar?
- grado de socialización con humanos : Aquí se puede dejar el cachorro en un lugar conocido para él y que se encuentren 2 o 3 personas desconocidas. Si el cachorro busca contacto con ellos, está bien socializado, si se esconde, no lo está
- homeostasis sensorial Es colocar el cachorro en lugar desconocido y debemos observar que hace. Si se presenta curioso o si no presenta comportamiento de miedo está correcto. Si por el contrario se esconde o presenta miedo el cachorro habrá sido criado en lugares poco socializados.
- Autocontroles. Se evalúa mediante lo que nosotros llamaos inhibición de la mordida. (no debe morder si la persona le coloca la mano delante del hocico y si lo hace, debe parar ante una manifestación nuestra de dolor, si continua mordiendo, no ha desarrollado correctamente es autocontrol.
- El otro autocontrol es postura de sumisión y se evalúa colocando el cachorro boca arriba y nosotros apoyamos u na mano en el pecho de él por 30 segundos. Si se queda quieto, el comportamiento es adecuado, si se resiste, tendremos problemas de sumisión
DESARROLLO Y EDUCACION DEL CACHORRO. Aquí es donde realmente debemos apuntar para prevenir problemas conductuales a posteriori
Habíamos hablado que la mejor edad para adoptar un cachorro es entre 59 y 60 días de vida
( a pleno período de socialización 4 a 12 semana de vida) y es en esta etapa en que debemos darle al cachorro una estimulación adecuada; sacarlo a la calle ( calle tranquilo y luego con personas y vehículos y animales)
Visitar lugares públicos, sacarlos a pasear en auto.
Es importante que el cachorro salga a la calle antes de los tres meses para evitar FOBIAS Y ANSIEDADES
Otra COSA A DESTACAR es mantener y reforzar los autocontroles o sea evitar juegos competitivos, peleas, que sea el propietario quien empieza y termina los juegos. Prohibir las mordidas a las personas en todo tipo de contexto. Y es muy importante enseñarle al cachorro la posición jerárquica que tendrá dentro del grupo familiar para evitar sociopatías y agresión.
Para ello es importante tener en cuenta:
1) contacto: el propietario es el que inicia y finaliza los contactos
2) jerarquizacion alimenticia: lugar y horarios especiales. No alimentar en horarios de la familia. Retirarle la comida a la media hora
3) juegos, evitar competencias y peleas
4) comportamiento sexual: inhibir el comportamiento de monta hacia los humanos
5) área de descanso, no deben ser habitaciones de la familia ni lugares específicos
Otro aspecto importante es el desapego, previniendo ansiedad de separación. Y en este aspecto es fundamental el área de descanso del cachorro con respecto a las habitaciones de los propietarios. La familia es la que debe establecer los contactos con el cachorro
Hay que acostumbrar al cachorro a quedarse solo en la casa, enseñar hábitos de limpieza ( sin castigos) usándose la técnica de anticipación, es decir delimitando un lugar donde él va a eliminar ( lejos de donde duerme o come) y llevarlo a esa zona previo a momento donde haya mas posibilidades de eliminar ( al levantarse, luego de ejercicios, luego de comer y beber)
Y para finalizar debemos diferenciar EDUCACION Y ADIESTRAMIENTO
Educación es dar a conocer al cachorro reglas de conducta que rijan durante la convivencia. La familia debe procurar de tener el mismo criterio de dichas normas
Adiestramiento: enseñanza de determinados ejercicios puntuales ( esto se debe enseñar luego de los 3 mese de vida)
Dr. Alejandro Garcia
Cuando queremos prevenir un problema, es fundamental que se conozca la causa.
La gran mayoría de los veterinarios piensan que el origen de los problemas de conducta de las mascotas, son los dueños ( los malcrían) Por el contrario, para la mayoría de los dueños y entrenadores, la principal causa de trastornos de conducta son exclusivamente de los animales ( tienen la idea que cada raza tiene un carácter determinado)
Actualmente podemos decir que el origen de esos problemas es justamente la relación que se establece entre los propietarios y sus mascotas.
En la Sociedad moderna, este vínculo comienza incluso antes de la adopción de las mascotas; comienzan cuando la familia decide adoptar un perro porque la flia se hace una idea de cómo será la convivencia con la mascota, pero luego cuando la mascota comienza a vivir, esa familia se enfrenta con la realidad concreta.
Si el perro no cumple las expectativas de dicha familia, es muy probable que aparezcan problemas conductuales o de comportamiento. Por eso nosotros hablamos de prevención cuando el Veterinario asesora a la familia frente a la selección de la mascota.
En nuestro caso particular – nosotros no vendemos perros ni tenemos una cartelera visible al público – cuando nos vienen a pedir una mascota les hacemos una serie de preguntas para ver si esa familia está apta o no para acoger una mascota ( tomamos en cuenta el espacio físico, tiempo disponible para estimular y educar a la mascota, etc…)
Por eso es que en sucesivas charlas vamos a hablar de algunas preguntas que debe hacerse el futuro propietario ANTES de adquirir una mascota, como por ejemplo la raza, el seco, la edad, donde obtenerlo y sobre todo como educarlo.
En un primer momento nos vamos a referir a los perros, y mas adelante lo haremos sobre los gatos
QUE RAZA ELEGIR…
El desarrollo comportamental de un perro va a depender de dos factores, el genético y el ambiental. ( se está de acuerdo que el 70% es una variable del ambiente, y un 30% de carácter genético)
Pero así como dijimos al principio que no hay razas con determinada característica bien definida, si debemos decir no debemos desconocer que hay variabilidad entre razas. No es que los cachorros vengan “programados” según la raza, es mas la variable genética no constituye un factor importante, si lo comparamos con los que aporta la variabilidad ambiental. Cada individuo es diferente a otro y el pertenecer a una raza no constituye ninguna garantía.
El tema de la elección de una raza es mas que nada un tema de gustos personales
SEXO ¿ No hay ninguna característica de comportamiento que sea exclusiva de machos o hembras. Solo diferencias de grado por ejemplo las hembras orinan sobre superficie horizontal, los machos lo hacen sopbre posición vertical y levantando una pata. Pero repito es un tema de grado, no es que haya comportamientos exclusivos para machos o hembras
Por ejemplo el comportamiento de juego de adultez es menor en hembras, así como tambien la actividad diaria y la destructividad.. Tambien la aptitud para la guardia, repusteta al entrenamiento, dominancia con el dueño, son mayores en el macho
CUANDO ADAPTARLO El mejor momento para estimular la socialización es entre la7ma y 9na semana de vida
DONDE OBTENERLO
Es muy importante este punto y aquí me voy a poner a mucha gente en contra, sobre todo en aquellos lugares donde venden perros. Lo primero que hay que buscar son lugares donde nos den la tranquilidada y seguridad que se toman las medidas sanitarias correctas. Aconsejo evitar adquirir un cachorro en un lugar donde no sean los de nacimiento. Tambien hay que buscar que el cachorro no sea altamente consanguineo.
Evitar lugares donde crian cachorros enailamientos o con bajos estímulos
QUE CACHORRO ELEGIR
Es importante que el cachorro esté bien socializado y que presente homeostasis sensorial y autocontroles
Que vamos a buscar?
- grado de socialización con humanos : Aquí se puede dejar el cachorro en un lugar conocido para él y que se encuentren 2 o 3 personas desconocidas. Si el cachorro busca contacto con ellos, está bien socializado, si se esconde, no lo está
- homeostasis sensorial Es colocar el cachorro en lugar desconocido y debemos observar que hace. Si se presenta curioso o si no presenta comportamiento de miedo está correcto. Si por el contrario se esconde o presenta miedo el cachorro habrá sido criado en lugares poco socializados.
- Autocontroles. Se evalúa mediante lo que nosotros llamaos inhibición de la mordida. (no debe morder si la persona le coloca la mano delante del hocico y si lo hace, debe parar ante una manifestación nuestra de dolor, si continua mordiendo, no ha desarrollado correctamente es autocontrol.
- El otro autocontrol es postura de sumisión y se evalúa colocando el cachorro boca arriba y nosotros apoyamos u na mano en el pecho de él por 30 segundos. Si se queda quieto, el comportamiento es adecuado, si se resiste, tendremos problemas de sumisión
DESARROLLO Y EDUCACION DEL CACHORRO. Aquí es donde realmente debemos apuntar para prevenir problemas conductuales a posteriori
Habíamos hablado que la mejor edad para adoptar un cachorro es entre 59 y 60 días de vida
( a pleno período de socialización 4 a 12 semana de vida) y es en esta etapa en que debemos darle al cachorro una estimulación adecuada; sacarlo a la calle ( calle tranquilo y luego con personas y vehículos y animales)
Visitar lugares públicos, sacarlos a pasear en auto.
Es importante que el cachorro salga a la calle antes de los tres meses para evitar FOBIAS Y ANSIEDADES
Otra COSA A DESTACAR es mantener y reforzar los autocontroles o sea evitar juegos competitivos, peleas, que sea el propietario quien empieza y termina los juegos. Prohibir las mordidas a las personas en todo tipo de contexto. Y es muy importante enseñarle al cachorro la posición jerárquica que tendrá dentro del grupo familiar para evitar sociopatías y agresión.
Para ello es importante tener en cuenta:
1) contacto: el propietario es el que inicia y finaliza los contactos
2) jerarquizacion alimenticia: lugar y horarios especiales. No alimentar en horarios de la familia. Retirarle la comida a la media hora
3) juegos, evitar competencias y peleas
4) comportamiento sexual: inhibir el comportamiento de monta hacia los humanos
5) área de descanso, no deben ser habitaciones de la familia ni lugares específicos
Otro aspecto importante es el desapego, previniendo ansiedad de separación. Y en este aspecto es fundamental el área de descanso del cachorro con respecto a las habitaciones de los propietarios. La familia es la que debe establecer los contactos con el cachorro
Hay que acostumbrar al cachorro a quedarse solo en la casa, enseñar hábitos de limpieza ( sin castigos) usándose la técnica de anticipación, es decir delimitando un lugar donde él va a eliminar ( lejos de donde duerme o come) y llevarlo a esa zona previo a momento donde haya mas posibilidades de eliminar ( al levantarse, luego de ejercicios, luego de comer y beber)
Y para finalizar debemos diferenciar EDUCACION Y ADIESTRAMIENTO
Educación es dar a conocer al cachorro reglas de conducta que rijan durante la convivencia. La familia debe procurar de tener el mismo criterio de dichas normas
Adiestramiento: enseñanza de determinados ejercicios puntuales ( esto se debe enseñar luego de los 3 mese de vida)
Dr. Alejandro Garcia
Disertación de AGRESIÓN en la Mesa Redonda efectuada en canal 9, noviembre 2009
Disertación de AGRESIÓN en la Mesa Redonda efectuada en canal 9, noviembre 2009
LA agresión forma parte de la conducta normal en los animales, especialmente en los perros. El tema es como se desarrolla esa secuencia de agresión.
Digamos que la normal del perro es cuando la secuencia es completa; gestos, gruñidos, mordedura y apaciguamiento.
El tema se complica cuando la secuencia es patológica, hay una hiperagresividad, y el animal se saltea etapas, donde generalmente se pierde la fase de amenaza y de apaciguamiento.
Recordemos que en la misma mordida se establece el orden jerárquico. Cuando está en duda, el perro muerde hasta que el otro se somete, y cuando el perro muerde pero suelta y mantiene la fase de amenaza, es que se adquirió una posición dominante.
Pero conviene aclarar que el 80% de las mordidas ocurren con perros de la casa. Es nuestro perro que nos ataca. Según un informe de la Dra. Sabiaga, coordinadora de la Emergencia Pediátrica del Hospital Pereyra Rossel, en el año 2000, había una entrada a consulta promedialmente de 2 niños mordidos /día y de perros vinculados a su familia.
Esto es lo que conocemos como Agresión Jerárquica.
Pero porque ocurre esto?
Recordemos que el perro cuando llega a nuestra casas, solo hace traslado de una manada a otra, y se va a regir los las reglas de su manada, o sea la JERAQUIA. Ellos no conciben el término de la familia humana, no saben lo que significa padre, madre hijo, hermana, tías..... Cuando llega a la casa va a buscar que lugar ocupa en “esa mandada”. Y puede pasar que sin darnos cuenta lde demos un lugar que no le corresponde. Cuantas veces escuchamos decir que nuestra mascota es como nuestro hijo, que solo le falta hablar, etc etc. Sin dudas es un sentimiento muy noble por parte del propietario, pero es algo que le estamos enseñando mal a nuestra mascota, porque el no es un ser humano, si es un integrante de la familia, pero no deja de ser nuestra mascota, y hay que darle el lugar que le corresponde.
Todas estas patologías han ocurrido en estos últimos tiempos, donde el perro ya no está en el fondo cuidando, sino que está en nuestra casa, en nuestras habitaciones. Por eso consideramos que así como se hacen campañas en las escuelas para Prevenir accidentes de tránsito, contra el tabaquismo y el alcoholismo, tambien deberíamos hablar mas sobre tenencia responsable y sus obligaciones al tener una mascota.
Normalmente llevamos el perro a casa y no nos asesoramos si podremos convivir con él, si disponemos de tiempo para enseñarle, etc. A todo esto aconsejamos hablar con su veterinario.
Pero el perro es agresivo o se hace agresivo? En primer lugar debemos desterrar la palabra “maldad” traición” cuando hablamos de nuestra mascota, ya que esto no corre para los perros. Son sentimientos del ser humano, no del animal. El perro no va a programar una venganza porque le pisaron la cola o porque lo dejaron sin comer.
Y con respecto a si es agresivo o se hace agresivo, debemos recordar que es muy importante los primeros 45 o 60 dias en la vida del perro ya que en esa etapa es cuando él aprende y reconoce el mundo que lo rodea. Es su etapa de socialización, la mas importante de su vida y que marcará su forma de ser para toda su vida. Aquí es cuando hay que presentarle el mundo, los autos, las bicicletas, la gente, los gatos, etc etc.
Si son tan amables, me gustaría mostrarle una pequeña clasificación de la agresión:
Es muy importante que nosotros conozcamos su lenguaje, que no es aprender a ladrar, sino a conocer lo que nos quiere decir, porque evidentemente el perro no puede discutir, pero si nos alerta mediante signos.
Pero es importante que sepamos que el perro no quiere agredir ni pelear con nadie, sabe que se puede lastimar e inclusive morir.
Dr. Alejandro Garcia
LA agresión forma parte de la conducta normal en los animales, especialmente en los perros. El tema es como se desarrolla esa secuencia de agresión.
Recordemos que en la misma mordida se establece el orden jerárquico. Cuando está en duda, el perro muerde hasta que el otro se somete, y cuando el perro muerde pero suelta y mantiene la fase de amenaza, es que se adquirió una posición dominante.
Pero el perro es agresivo o se hace agresivo? En primer lugar debemos desterrar la palabra “maldad” traición” cuando hablamos de nuestra mascota, ya que esto no corre para los perros. Son sentimientos del ser humano, no del animal. El perro no va a programar una venganza porque le pisaron la cola o porque lo dejaron sin comer.
Y con respecto a si es agresivo o se hace agresivo, debemos recordar que es muy importante los primeros 45 o 60 dias en la vida del perro ya que en esa etapa es cuando él aprende y reconoce el mundo que lo rodea. Es su etapa de socialización, la mas importante de su vida y que marcará su forma de ser para toda su vida. Aquí es cuando hay que presentarle el mundo, los autos, las bicicletas, la gente, los gatos, etc etc.
Si son tan amables, me gustaría mostrarle una pequeña clasificación de la agresión:
- Jerarquica
- Territorial
- Predatoria
- Redirigida
- ,Maternal
- Ppor irritación
- Por miedo
Cuando nos preguntan si hay razas asesinas o hay razas “complicadas”, nosotros decimos que son todos perros. Todos tienen su mismo ADN tanto un chihuaha como un doberman.
sábado, 5 de mayo de 2007
DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL ANIMAL
Preámbulo
Considerando que todo animal posee derechos. Considerando que el desconocimiento y desprecio de dichos derechos han conducido y siguen conduciendo al hombre a cometer crímenes contra la naturaleza y los animales.Considerando que el reconocimiento por parte de la especie humana de los derechos de la existencia de otras especies animales, constituye el fundamento de la coexistencia de las especies en el mundo.Considerando que el hombre comete genocidio y existe la amenaza que siga cometiéndolo.Considerando que la educación debe eneseñar, desde la infancia, a observar, comprender, respetar y amar a los animales.
Se proclama lo siguiente:
Artículo 1°Todos los animales nacen iguales ante la vida y tienen los mismos derechos a la existencia.
Artículo 2°a.- Un animal tiene derecho al respeto.b.- El hombre, en tanto que es especie animal, no puede atribuirse el derecho de exterminar a los otros animales o de explotarlos violando ese derecho. Tiene la obligación de poner sus conocimientos al servicio de los animales.c. Todos los animales tienen derecho a la atención, a los cuidados y a la protección del hombre.
Artículo 3°a.- Ningún animal será sometido a los malos tratos, no a actos crueles.b.- Si es necesaria la muerte de un animal, esta deberá ser instantánea, indolora y no generadora de angustia.
Artículo 4°a.- Todo animal perteneciente a una especie salvaje, tiene derecho a vivir libre en su propio ambiente natural y a reproducirse.b.- Toda privación de libertad, incluso aquella que tenga fines educativos, es contraria a este derecho.
Artículo 5°a.- Todo animal que pertenece a una especie que viva en el entorno del hombre, debe vivir y crecer al ritmo de las condiciones de vida y libertad que sean propias de su especie.b.- Toda modificación de dicho ritmo o de dichas condiciones que fuera impuesta por el hombre con fines mercantiles, es contraria a dicho derecho.
Artículo 6° a.- Todo animal que el hombre ha escogido como compañero, tiene derecho a que la duración de su vida sea conforme a su longevidad natural.b.- El abandono de un animal es un acto cruel y degradante.
Artículo 7° Todo animal de trabajo tiene derecho a una limitación razonable del tiempo y la intensidad del trabajo, a una alimentación reparadora y al reposo.
Artículo 8° La experimentación animal que implique un sufrimeinto físico y psicológico es incompatible con los derechos del animal, tanto si se trata de experimentos médicos, científicos, comerciales, como toda otra forma de experimentación. Las técnicas alternativas deben ser utilizadas y desarrolladas.
Artículo 9° Cuando un animal es criado para la alimentación debe ser nutrido, instalado y transportado, así como sacrificado, sin que ello resulte para él motivo de ansiedad o dolor.
Artículo 10° a.- Ningún animal debe ser explotado para el esparcimiento del hombre.b.- Todas las exhibiciones de animales son incompatibles con la dignidad animal.
Artículo 11°Todo acto que implique la muerte de un animnal sin necesidad es un biocidio, es decir, un crimen contra la especie.
Artículo 12°a.- Todo acto que implique la muerte de un gran número de animales es un genocidio, es decir, un crimen contra la especie.b.- La contaminación y destrucción del ambiente natural conducen al genocidio.
Artículo 13°a.- Un animal muerto debe ser tratado con respeto.b.- Las escenas de violencia en las cuales los animales son víctimas, deben ser prohibidas tanto en el cine como la televisión, salvo si ellas tienen como fin dar muestra de los atentados contra los derechos del animal.
Artículo 14°a.- Los organismos de protección y salvaguarda de los animales, deben ser respetados a nivel gubernamental.b. Los derechos del animal deben ser defendidos por ley, como lo son los derechos del hombre.
Promulgado por la Unesco
sábado, 21 de abril de 2007
BIENESTAR ANIMAL .-
Cómo lo podemos definir?
Es todo lo relativo al confort animal, y que está más allá de la mera falta de enfermedad, abarcando el completo estado de bienestar físico. Es la realidad que considera al animal en un estado de armonía en su ambiente y la forma por la cual reacciona frente a los problemas del medio, tomando en cuenta su confort, su alojamiento, trato, cuidado, nutrición, prevención de enfermedades, cuidado responsable, manejo y eutanasia humanitaria cuando corresponda.
Es aconsejable y se prefiere hablar de BA en lugar de hacerlo sobre los "Derechos del Animal' ya que, filosóficamente, este término en español está sujeto a controversias aún no dilucidadas. Se considera que el animal no está, básicamente, libre de la intervención del hombre en forma absoluta y que este lo usa normalmente.
La Asociación Mundial de Veterinarios (AMV), acepta y afirma la primacía de la profesión en el diagnóstico, tratamiento y control de las enfermedades animales pero también reconoce responsabilidad sobre todo lo necesario para disminuir el sufrimiento, dolor y angustia, promoviendo el BA.
Se deben respetar las NECESIDADES de los animales, que son esenciales para este BA:
- Que no sufran hambre ni sed. - Que no sufran malestar físico ni dolor. - Que no sufran heridas ni enfermedades. - Que no sufran miedo ni angustia. - Que puedan ajustarse a su comportamiento normal y esencial. Obviamente, esto expresa que un hito fundamental en el bienestar de un animal es su salud: sin ella no han ningún tipo de bienestar. Un animal alojado convenientemente tendrá menos infecciones de los patógenos ambientales y también si permito la adecuada interacción entre la madre y su cría permitiré el traspaso de inmunidad pasiva.
Las mascotas ("pets" en inglés) se han convertido en el un reemplazo frecuente de los niños que al crecer abandonan las familias o de los esposos fallecidos, sobre todo entre las parejas de ancianos. No nos debe maravillar que, para muchas familias occidentales, estos animales son otro "miembro" del grupo, con el que comparten lujos y piensan sobre ellos en términos antropomórficos. Cuando en forma cotidiana se le otorga al animal de la casa el "derecho" de dormir con el dueño, comer en la mesa, etc., no es difícil entender por qué para esas personas sea fácil extender esos "derechos" a todos los demás animales.
Cuál es la responsabilidad del veterinario?.
La sociedad mira hacia nuestra profesión buscando una guía. Lo expresaba así el Prof. Franklin Loew, actualmente Decano de la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Cornell, EE.UU., "... el cambio del estatus moral de los animales, será el tema más visible que confrontará a la profesión veterinaria en los ´90"
Como profesionales de la medicina veterinaria, en muchos países somos considerados como única autoridad en el cuidado y el bienestar de los animales. Es esencial que nuestra formación en este campo permita que todos entiendan las razones por las cuales, como seres humanos, interactuamos con los animales de la forma en que lo hacemos.
En otros países, la sociedad en general, en tanto que requiera usar productos de origen animal, también busca que esos animales vivan una vida en las condiciones que sean adecuadas a su propia naturaleza. Nuestra responsabilidad debe ser hacer todo lo posible, a través de la investigación y de la experiencia que nuestra práctica nos indique, para que esto no sea una utopía sino una realidad.
El simple tema, mencionado anteriormente, de dilucidar si se pueden considerar "derechos" o "necesidades" de los animales; como adoptar una posición técnica y filosóficamente adecuada que nos permita determinar lo que a nuestro criterio es válido o no, hace necesario una discusión internacional.
En algunos países al graduarse el veterinario jura que "...su preocupación constante será asegurar el bienestar de los animales sometidos a mi cuidado". Y la realidad los lleva a tomar esto al pié de la letra y actúan teniendo en cuenta el interés de los animales con los que se encuentran durante el ejercicio de su profesión.
Es todo lo relativo al confort animal, y que está más allá de la mera falta de enfermedad, abarcando el completo estado de bienestar físico. Es la realidad que considera al animal en un estado de armonía en su ambiente y la forma por la cual reacciona frente a los problemas del medio, tomando en cuenta su confort, su alojamiento, trato, cuidado, nutrición, prevención de enfermedades, cuidado responsable, manejo y eutanasia humanitaria cuando corresponda.
Es aconsejable y se prefiere hablar de BA en lugar de hacerlo sobre los "Derechos del Animal' ya que, filosóficamente, este término en español está sujeto a controversias aún no dilucidadas. Se considera que el animal no está, básicamente, libre de la intervención del hombre en forma absoluta y que este lo usa normalmente.
La Asociación Mundial de Veterinarios (AMV), acepta y afirma la primacía de la profesión en el diagnóstico, tratamiento y control de las enfermedades animales pero también reconoce responsabilidad sobre todo lo necesario para disminuir el sufrimiento, dolor y angustia, promoviendo el BA.
Se deben respetar las NECESIDADES de los animales, que son esenciales para este BA:
- Que no sufran hambre ni sed. - Que no sufran malestar físico ni dolor. - Que no sufran heridas ni enfermedades. - Que no sufran miedo ni angustia. - Que puedan ajustarse a su comportamiento normal y esencial. Obviamente, esto expresa que un hito fundamental en el bienestar de un animal es su salud: sin ella no han ningún tipo de bienestar. Un animal alojado convenientemente tendrá menos infecciones de los patógenos ambientales y también si permito la adecuada interacción entre la madre y su cría permitiré el traspaso de inmunidad pasiva.
Las mascotas ("pets" en inglés) se han convertido en el un reemplazo frecuente de los niños que al crecer abandonan las familias o de los esposos fallecidos, sobre todo entre las parejas de ancianos. No nos debe maravillar que, para muchas familias occidentales, estos animales son otro "miembro" del grupo, con el que comparten lujos y piensan sobre ellos en términos antropomórficos. Cuando en forma cotidiana se le otorga al animal de la casa el "derecho" de dormir con el dueño, comer en la mesa, etc., no es difícil entender por qué para esas personas sea fácil extender esos "derechos" a todos los demás animales.
Cuál es la responsabilidad del veterinario?.
La sociedad mira hacia nuestra profesión buscando una guía. Lo expresaba así el Prof. Franklin Loew, actualmente Decano de la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Cornell, EE.UU., "... el cambio del estatus moral de los animales, será el tema más visible que confrontará a la profesión veterinaria en los ´90"
Como profesionales de la medicina veterinaria, en muchos países somos considerados como única autoridad en el cuidado y el bienestar de los animales. Es esencial que nuestra formación en este campo permita que todos entiendan las razones por las cuales, como seres humanos, interactuamos con los animales de la forma en que lo hacemos.
En otros países, la sociedad en general, en tanto que requiera usar productos de origen animal, también busca que esos animales vivan una vida en las condiciones que sean adecuadas a su propia naturaleza. Nuestra responsabilidad debe ser hacer todo lo posible, a través de la investigación y de la experiencia que nuestra práctica nos indique, para que esto no sea una utopía sino una realidad.
El simple tema, mencionado anteriormente, de dilucidar si se pueden considerar "derechos" o "necesidades" de los animales; como adoptar una posición técnica y filosóficamente adecuada que nos permita determinar lo que a nuestro criterio es válido o no, hace necesario una discusión internacional.
En algunos países al graduarse el veterinario jura que "...su preocupación constante será asegurar el bienestar de los animales sometidos a mi cuidado". Y la realidad los lleva a tomar esto al pié de la letra y actúan teniendo en cuenta el interés de los animales con los que se encuentran durante el ejercicio de su profesión.
jueves, 19 de abril de 2007
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